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	<owl:Ontology rdf:about="https://rennesmetropole.dokit.app/wiki/Special:ExportRDF/Faire_un_atelier_avec_Scratch">
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	<swivt:Subject rdf:about="http://https://rennesmetropole.dokit.app/wiki/Special:URIResolver/Faire_un_atelier_avec_Scratch">
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		<rdfs:label>Faire un atelier avec Scratch</rdfs:label>
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		<property:Complete rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Published</property:Complete>
		<property:Description rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">L'objectif de ce tutoriel sera de montrer les bases de Scratch (logiciel de codage par briques) pour accompagne un groupe enfant/parent à créer une carte de voeux. Le sujet présenté est transposable.</property:Description>
		<property:Difficulty rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Medium</property:Difficulty>
		<property:Duration rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#double">2</property:Duration>
		<property:Duration-2Dtype rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">hour(s)</property:Duration-2Dtype>
		<property:Introduction rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Durant cet atelier (compter 1h30 à 2h d'atelier), enfants et parents apprendront à : 

- Découvrir Scratch

- Réaliser un programme de codage rapide

- Animer une carte de voeux (ici pour la fête des mères) 


En lien se trouve un projet déjà réalisé pour exemple.</property:Introduction>
		<property:Licence rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">CC-BY-SA</property:Licence>
		<property:Main_Picture rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Faire_un_atelier_avec_Scratch_scratch.jpg</property:Main_Picture>
		<property:Prerequisites rdf:resource="&wiki;Découvrir_le_langage_de_programmation_avec_Scratch"/>
		<property:Public rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Professionnels</property:Public>
		<property:Public rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Médiateurs</property:Public>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Au début de l'atelier, présenter Scratch. Il est possible que les enfants pratiquent déjà Scratch à l'école. Cela pourra renforcer le lien parent/enfant durant l'atelier, le parent se trouvant alors en posture d'apprenant. 


Scratch c'est un langage de programmation. Coder c'est comme parler une langue, il existe plusieurs (Python, Scratch, C++ ...). Scratch a la particularité d'être un langage visuel par brique, ludique et facile à prendre en main (un peu comme des briques de construction). 

&lt;br/&gt;&lt;div class="icon-instructions info-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-info-circle"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;Scratch a été crée par des universitaires américains du MIT. C'est une vulgarisation de plusieurs langages de code.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;


Ici c'est une carte qui est crée, il est possible de créer des mini-jeux comme du flipper ou des mini jeux d'aventure.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Le but est ici de prendre 20 minutes de l'atelier pour que chacun crée la même carte de vœux et ensuite sur le reste du temps d'animation de proposer d'accompagner vers des créations plus personnelles (en lien avec le thème ou pas si l'atelier est libre) &lt;div class="icon-instructions idea-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-lightbulb-o"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;Scratch accorde beaucoup d'importance à l'autocorrection : comprendre ce qui ne fonctionne pas, recommencer et tester à nouveau (comme un circuit électrique).&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;


Fin du tutoriel</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Sur la page de création de Scratch, appuyez sur le bouton situé en bas à droite de l'écran, sous la partie "Scène"(image 1).</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Une page avec tous les types de scènes de Scratch apparaît, appuyez sur celle appelée "Hearts" (image 2)

&lt;div class="icon-instructions info-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-info-circle"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;...Sur Scratch, les personnages, scènes, et musiques sont écrits en anglais.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;


La scène apparait alors à l'écran.&lt;div class="icon-instructions info-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-info-circle"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;Si on a besoin d'importer un nouveau fond, laisser la souris glisser sur l'icône d'arrière plan puis "Importer"&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">1) Aller dans la partie "Costumes" accessible en haut à gauche de l'écran.&lt;div class="icon-instructions pin-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-thumb-tack"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;Les costumes permettent notamment de changer un Sprite de forme pendant une animation. Il est aussi possible de modifier chaque Sprite pour dessiner dessus, le colorier, le changer d'orientation.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Chercher une boite cadeau pour y cacher le chat.

Cliquer sur le bouton en bas à gauche de l'écran.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">La galerie des Sprite s'affiche alors à l'écran, cherchez un Sprite "gift".

&lt;div class="icon-instructions info-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-info-circle"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;...Pour aller plus vite, taper le nom du Sprite dans la barre de recherche en anglais.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Le cadeau apparaît à l'écran. Cliquer sur l'icône en forme de poubelle sur le Sprite du deuxième chat pour le supprimer.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Aller dans la partie "sons" accessible en haut à gauche de l'écran.

&lt;br/&gt;

&lt;div class="icon-instructions info-icon"&gt;
&lt;div class="icon-instructions-icon"&gt;&lt;i class="fa fa-info-circle"&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="icon-instructions-text"&gt;Ici il est possible d'utiliser une musique gratuite et libre trouvée sur Internet si aucun son de la banque de son ne convient. Ou d'enregistrer un petit message avec le microphone de l'ordinateur&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Il est possible d'ajouter des nouveaux sons et de les travailler pour accélérer ou réduire le rythme, augmenter, ou baisser le volume.

Pour cette partie, laisser chaque groupe regarder la banque de sons et en choisir un qui leur convienne et effectuer les modifications qu'ils souhaitent.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Après avoir sélectionné le son de leur choix, les laisser tester différentes modifications, comme accélérer ou réduire la vitesse ou le son, inverser la piste, ajouter un effet crescendo ou decrescendo, ou ajouter une intonation robotique.

S'il reste assez de temps, les laisser modifier la composition du son en enlevant certaines parties ou en les déplaçant.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Sélectionner le bloc "quand drapeau vert est activé" dans la rubrique "événements" et le faire glisser dans la partie blanche centrale de l'écran.

Ce bloc est indispensable car il permet de lancer l'animation quand on appuie sur le drapeau vert situé en haut à gauche de l'écran.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Sélectionner le bloc "basculer sur le costume gift-a" dans la rubrique "'''Apparence'''". Le faire glisser pour l'ajouter sous le bloc du drapeau vert, car l'animation commence avec le bloc situé en haut et finit avec celui du bas.

Le "costume" du cadeau est désormais sélectionné et s'affichera au début de l'animation.</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Dans la catégorie "'''Contrôle'''" ajouter "attendre 3 secondes" (pour l'effet de surprise).

Place le bloc "jouer ... jusqu'au bout" en sélectionnant le son crée précédemment dans la barre de texte.

Revenir dans la catégorie "Apparence" et choisir "basculer sur le costume cat-a". Après la musique, le Sprite reprendra son costume de chat et donnera l'apparence d'être sorti du cadeau.

Dans la même catégorie choisir le bloc "dire ..." et dans la zone de texte écrire "Bonne fête maman".

Appuyez ensuite sur l'icône du drapeau pour visionner l'animation et vérifier qu'une erreur n'a pas été commise.

&lt;br/&gt;</property:Step_Content>
		<property:Step_Content rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Il faut maintenant animer la scène avec les costumes et sons ajouté.

Cliquer sur la partie "'''Code'''" .

Nous allons ici faire que le chat sorte du paquet cadeau en disant "bonne fête maman !".</property:Step_Content>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Scratch c'est quoi ? Quelles sont les bases ?</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Conclusion</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Le fond de la carte - 1</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Le fond de la carte - 2</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Les costumes/lutins -1</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Les costumes/lutins -2</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Les costumes/lutins -3</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Les costumes/lutins - 4</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Importer du son - 1</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Importer du son - 2</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Préparer la scène : Importer du son - 3</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Animer en codant -1</property:Step_Title>
		<property:Step_Title rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string">Animer en codant -2</property:Step_Title>
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