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|Description=Sensibilisation dispensée par les association CRIDEV, ISKIS, et Tandem auprès d'agent.e.s d'accueil de la Mairie, Rennes Métropole et du CCAS. | |Description=Sensibilisation dispensée par les association CRIDEV, ISKIS, et Tandem auprès d'agent.e.s d'accueil de la Mairie, Rennes Métropole et du CCAS. | ||
Cette sensibilisation a été créer par un ensemble d'acteurs dans le cadre d'une expérimentation de la démarche "Vers un territoire d'Egalité". CDette démarche animée par Rennes Métropole tend à créer un réseau des acteurs de la LCD sur le territoire méétropolitain en leur permettant de travailler ensemble sur différents projets. | Cette sensibilisation a été créer par un ensemble d'acteurs dans le cadre d'une expérimentation de la démarche "Vers un territoire d'Egalité". CDette démarche animée par Rennes Métropole tend à créer un réseau des acteurs de la LCD sur le territoire méétropolitain en leur permettant de travailler ensemble sur différents projets. | ||
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| − | '''Intro - 5 à 10’''' | + | =='''Intro - 5 à 10’'''== |
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Cadre de la sensibilisation | Cadre de la sensibilisation | ||
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Tour de prénom/ pronom | Tour de prénom/ pronom | ||
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Qu’est ce à dire ? Ce que cela dit ou non/ou pas exercice simple ou pas ? Exercice compliqué ou pas ? à 2 ou 3 | Qu’est ce à dire ? Ce que cela dit ou non/ou pas exercice simple ou pas ? Exercice compliqué ou pas ? à 2 ou 3 | ||
| − | + | =='''Enjeux de définition - 30’'''== | |
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On donne chaque définition au fur et à mesure | On donne chaque définition au fur et à mesure | ||
| − | + | <u>'''[https://drive.google.com/file/d/11qSJniiKVecKYOIxP5mUqXIXohcqZl9w/view?usp=sharing Définitions]'''</u> du dictionnaire, légale et mathématique et définition de Saïd Bouamama | |
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| + | =='''Les origines des discriminations- 30’'''== | ||
| − | ''' | + | Ecoute d'un '''<u>[https://drive.google.com/file/d/1fY3ktXGho_KSf9K9NP0iK_V3oJtgbGTp/view?usp=sharing montage]</u>''' d'extraits de podcast sur nos héritages (colonialisme/ patriarcat/ capitalisme). |
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Sources: | Sources: | ||
| − | + | '''<u>[https://www.youtube.com/watch?v=tewMlpa4jrM&feature=youtu.be La convergence des domination]</u>'''s, Saïd Bouamma:, vidéo | |
| − | + | <u>'''[https://www.youtube.com/watch?v=XpkqXKXbgUA&feature=youtu.be&t=595 Pourquoi le mot race est-il tabou],'''</u> podcast Kiff ta race; | |
| − | + | <u>'''[https://play.acast.com/s/miroir-miroir/41725dfd-ae59-436e-9e5e-50864904bd3c Beauté colonisée, corps dominé],'''</u> Podcast miroir miroir: | |
Ecoute en grand groupe avec pause entre chaque extrait pour permettre l'échange entre les participants | Ecoute en grand groupe avec pause entre chaque extrait pour permettre l'échange entre les participants | ||
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| + | Proposition de récits de faits de personne à lire ou a écouter: La parole est donnée aux premier.e.s concerné.e.s. | ||
| + | "Assignée garçon"de Sophie Labelle [https://assigneegarcon.tumblr.com/page/4 '''<u>Planche</u>'''] de BD | ||
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| − | + | [https://www.youtube.com/watch?v=SHisSnASthw&feature=youtu.be <u>'''Leur combat contre la grossophobie'''</u>]: C à vous | |
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=1rQYg-V1aBI&feature=youtu.be <u>'''Portrait de nantais.e.s,'''</u>] réalisation ville de nantes | ||
| − | - | + | <u>'''[https://france.attac.org/nos-publications/les-possibles/numero-19-hiver-2019/dossier-des-migrations-et-discriminations-aux-gilets-jaunes/article/les-discriminations-racistes-et-la-construction-des-frontieres-interieures Les discri' racistes et la construction des frontières intérieures]'''</u>, |
| + | - un article de Saïd Bouamama: | ||
| − | - Manifeste du CLHEE ( collectif lutte et handicaps pour l'égalité et émancipation) | + | [http://lmsi.net/Manifeste-du-CLHEE <u>'''Manifeste du CLHEE'''</u>] ( collectif lutte et handicaps pour l'égalité et émancipation) |
| − | - | + | '''<u>[http://www.lallab.org/11-conseils-pour-etre-un-e-bon-ne-allie-e/ 11 conseils pour être un.e allié.e,]</u>''' Lallab magazine |
| − | + | [http://lesbrutes.telequebec.tv/capsule/35815 <u>'''le classisme,'''</u>] les brutes téléquébec | |
| − | - | + | L[https://lumieresurgaia.com/monique-pincon-charlot-la-violence-des-riches-atteint-les-gens-au-plus-profond-de-leur-esprit-et-de-leur-corps/ <u>'''a violence des riches atteint les gens au plus profond de leur esprit et leur corps"'''</u>], article de Monique Pinçon Charlot |
| − | - | + | [https://christinedelphy.wordpress.com/2018/02/05/le-feminisme-ne-se-resume-pas-a-legalite-des-sexes/ L<u>'''e féminisme ne se résume pas à l'égalité des sexes'''</u>], extrait du blog de CHristineDelphy |
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Discussions sur ce qui les a touché, fait réfléchir... | Discussions sur ce qui les a touché, fait réfléchir... | ||
| − | + | =='''Conclusion – 10’'''== | |
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Quelque chose qui nous a questionné/ ce que je retiens/ ce que cela me donne envie de faire/ une pépite/ quels retours ? | Quelque chose qui nous a questionné/ ce que je retiens/ ce que cela me donne envie de faire/ une pépite/ quels retours ? | ||
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Version actuelle datée du 30 septembre 2020 à 15:44
Sensibilisation dispensée par les association CRIDEV, ISKIS, et Tandem auprès d'agent.e.s d'accueil de la Mairie, Rennes Métropole et du CCAS.
Cette sensibilisation a été créer par un ensemble d'acteurs dans le cadre d'une expérimentation de la démarche "Vers un territoire d'Egalité". CDette démarche animée par Rennes Métropole tend à créer un réseau des acteurs de la LCD sur le territoire méétropolitain en leur permettant de travailler ensemble sur différents projets.
Public
Professionnels, Médiateurs
Licence
CC-BY
Intro - 5 à 10’
Cadre de la sensibilisation
Ce qu’on va aborder/ ce qu’on ne va pas aborder
Point de vigilance sur prise de paroles (aucune injonction à parler)
Règles d’anonymat
Tour de prénom/ pronom
Temps sur soi – comment on s’autodétermine 5’ à 10’
Atelier par écrit avec la question « comment vous vous présenteriez sur un CV et à un groupe d’ami-e-s » en quelques phrases afin de conscientiser qu'on se détermine en fonction de critères qui peuvent être sujet à discrimination selon la valeur qu'ils prennent.
Temps d’enquête de conscientisation – 10’
Qu’est ce à dire ? Ce que cela dit ou non/ou pas exercice simple ou pas ? Exercice compliqué ou pas ? à 2 ou 3
Enjeux de définition - 30’
Constitution de groupe de 4
On donne chaque définition au fur et à mesure
Définitions du dictionnaire, légale et mathématique et définition de Saïd Bouamama
Avec questions sur les tables / retour sur des questions/ points de divergence
+ Retour en grand groupe
Les origines des discriminations- 30’
Ecoute d'un montage d'extraits de podcast sur nos héritages (colonialisme/ patriarcat/ capitalisme).
Sources:
La convergence des dominations, Saïd Bouamma:, vidéo
Pourquoi le mot race est-il tabou, podcast Kiff ta race;
Beauté colonisée, corps dominé, Podcast miroir miroir:
Ecoute en grand groupe avec pause entre chaque extrait pour permettre l'échange entre les participants
Arpentage sur différents supports ? 40’
Proposition de récits de faits de personne à lire ou a écouter: La parole est donnée aux premier.e.s concerné.e.s.
"Assignée garçon"de Sophie Labelle Planche de BD
C'est quoi intersexe, vidéo youtube de Misha
Etre une lycéenne Trans, vidéo youtube
Une interview de Daria Marx, gras politique, vidéo
La convergence des dominations, Saïd Bouamma:, vidéo
La manifestation pour le droit des personnes sourdes, vidéo Brut
Etre noire et arabe, podcat Kiff ta race
Le carrefour des intersections, podcast Kiff ta race,
Leur combat contre la grossophobie: C à vous
Portrait de nantais.e.s, réalisation ville de nantes
Les discri' racistes et la construction des frontières intérieures, - un article de Saïd Bouamama:
Manifeste du CLHEE ( collectif lutte et handicaps pour l'égalité et émancipation)
11 conseils pour être un.e allié.e, Lallab magazine
le classisme, les brutes téléquébec
La violence des riches atteint les gens au plus profond de leur esprit et leur corps", article de Monique Pinçon Charlot
Le féminisme ne se résume pas à l'égalité des sexes, extrait du blog de CHristineDelphy
Choix d'une ressource par chaque participant
Discussions sur ce qui les a touché, fait réfléchir...
Conclusion – 10’
Quelque chose qui nous a questionné/ ce que je retiens/ ce que cela me donne envie de faire/ une pépite/ quels retours ?
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